Как воспитать ребенка в эру диджитализации.
Тематика книги
Воспитание, цифровая зависимость, социальные сети, гаджеты, смартфон.
Описание книги "Дети экранов .Как взять самое полезное и минимизировать вред в цифровую эпоху" Джулианны Майнер
Вы видите, как сын или дочь часами залипают в смартфоне, но ничего не можете поделать. Слова «А в нашем детстве такого не было», приказы в стиле «Положи телефон!» или радикальные попытки наказать на днях без смартфона только портят отношения. Знакомо? Как же уберечь современного ребенка от «заэкрания»? Как предостеречь ребенка от кибербуллинга или цифровой зависимости и реагировать на секстинг или видеоигры? Как обезопасить сына или дочь от сравнения с другими, вредоносными сайтами и даже депрессии?
Для кого книга “Дети экранов. Как взять самое полезное и минимизировать вред в цифровую эпоху”
Для широкого круга читателей, всех, кто занимается цифровым поведением детей и подростков и хочет знать об этом больше.
Стоит ли покупать эту книгу ?
Авторка этой книги помогает родителям глубже понимать цифровые вызовы и направлять детей в конструктивном направлении. Ведь у технологий есть и светлая сторона: общение со сверстниками, группы поддержки и полезные навыки, которые можно получить благодаря онлайн-играм.
Об авторе
Джулианна Майнер«Как говорить с детьми о деньгах» Рон Либер, «Наш Формат», 2019 год;
«Как воспитать взрослого: подготовка ребенка к успешной жизни» Джули Литкотт-Гаймс , «Наш Формат», 2019 год Отзывы о книге “Дети экранов. Как взять самое полезное и минимизировать вред в цифровую эпоху”
”Реалистические и практические советы, которые помогут лучше понять детей. Искренне рекомендую эту книгу не только для родителей, но и для педагогов и всех, кто работает с современной молодежью. —
Сью Шефф, автор книги «Нация стыда. Глобальная эпидемия онлайн-ненависти» ”Великолепная книга для родителей, ищущих надежную, здоровую информацию об опасности, которой дети могут подвергаться онлайн. Она поможет оценивать риски и не давать страху контролировать ситуацию. —
Джон Кларк, президент Центра по пропавшим и эксплуатируемым детям (США) Лучшие цитаты книги
О социальных сетях и «мнимой аудитории»
> Один психологический конструкт до сих пор кажется почти идеальной структурой, чтобы предвидеть и понимать подростковую реакцию на социальные сети. Он называется «мнимая аудитория» и определяет период раннего подросткового возраста острой напряженностью, настороженностью и неуверенностью в себе. Воображаемая аудитория – это ощущение того, что все постоянно наблюдают за тобой и оценивают тебя. Хотя сверстники и одноклассники подростка реальны, идея воображаемой аудитории побуждает его переоценивать, кто из сверстников и как сильно уделяет ему внимание. Социальные медиа изменяют способ взаимодействия подростков с воображаемой аудиторией и процесс поведенческой тренировки. Короче говоря, в нашем коллективном сознании социальные сети сделали мнимую аудиторию реальной.
С чего начать пользование ребенка по телефону
Можно для начала завести «семейный телефон». Этот гаджет будет принадлежать не ребенку, а потому из семьи, кто нуждается в какой-то момент или день. Ребенок получает телефон, но вы полностью контролируете то, как он использует общее устройство. Она сможет пользоваться телефоном как собственным при испытательном периоде, когда вы убедитесь, что она готова. За это время вы можете выяснить, созрел ли ребенок, чтобы ответственно относиться к телефону, сможет ли его отложить, пока глаза не покраснели.
